Nosso terceiro encontro teve como "tema", a Inclusão Social nas Escolas. No dia 13/04 (quarta-feira), visitamos a Escola Estadual Maria de Lurdes Bezerra. A mesma situa-se na cidade de Macau/RN, e foi escolhida para visita por conter todo um aparato de inclusão social de deficientes na escola. A instituição possui uma sala dedicada especialmente a essas pessoas tão especiais, as quais nós, infelizmente, muitas vezes não damos a devida atenção que eles merecem. E que ainda, muitos pais que deixam de acreditar que aquele filho deficiente possa frequentar uma aula normal, deixando-o sempre em casa, muitas vezes vetado do sentimento de liberdade, fé e esperança que tanto necessitamos...
A escola conta com a professora Rochele Marciel, uma ótima profissional muito dedicada e que diz sempre amar muito todo o trabalho realizado com os deficientes. Lá, conhecemos o ex-aluno Marcelo deficiente visual (com apenas 10% da visão), e todos os mecanismos didáticos de inclusão social utilizados na sala como, por exemplo:
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| Lupa Eletrônica (que pode ser usada no monitor de um computador ou na televisão, promovendo um aumento bem significativo para melhor visualização pelos deficientes visuais). |
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| Reglete (Caderno dos cegos) e o Pulsão (lápis do cego). |
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| Prancha utilizada para comunicação com deficientes de paralisia cerebral. |
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| DOSVOX (software com voz virtual que promove uma inclusão social dos deficientes visuais no mundo da informática). |
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| Globo em Braille (para deficientes visuais). |
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| Cadeiras especializadas para a educação de deficientes com paralisia cerebral. |
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| Abaco (utilizado para ensino de matemática, de um modo mais prático). |
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| Jogos e livros de LIbras pra deficientes auditivos. |
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| Máquina de datilografia em Braille. |
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| Empressora de textos em braille. |
Ainda conhecemos outros dois deficientes, além do Marcelo, que assim como ele, participam das atividades realizadas na sala especializada e continuam, sua escolaridade em salas de aula normais do ensino fundamental, com todo o auxílio da profª. Rochele Marciel.
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| Alunos da sala de inclusão social da E.E. Maria de Lurdes Bezerra. |
"Nós não devemos deixar que as incapacidades das pessoas nos impossibilitem de reconhecer as suas habilidades." (Hallahan e Kauffman, 1994)
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